気温は観測地点で大きく違いがある。下の記事の中でも

北海道全体では、沿岸で広く30度前後、内陸では35度くらいまで上がる見込みです。

というように、沿岸部の気温は内陸部より5度も低いのである。つまり、島全体が沿岸部である沖縄などは日本各地よりはるかに真夏の気温は低いわけだ。（水は熱しにくく冷めにくいので、沿岸部は夏には涼しく冬には温かい。沖縄が避暑地としても避寒地としても別荘地としても優れている所以である。）
東海アマ氏などは高地移住を勧めているが、現に高地で暮らしているご本人はあまりの暑さでクーラーをほとんどつけっぱなしでないと生活できないらしい。つまり、高度差による気温変化は、沿岸部と内陸部の温度差に比較してまったく問題にならないと考えるべきだろう。そして、高地では生活必需品の確保が難しいに決まっている。小人数しか住んでいない場所に、大きな商業施設が来るはずもないからだ。来ても赤字店舗にしかならないだろう。

それはともかく、まだ8月だのに北海道では学校が始まっているのが驚きである。35度の気温の中で授業し、中には体育の授業もある。それで熱中症になって死亡した小学校2年の女児もいるようだ。これは殺されたようなものだろう。なぜ、暑い中に運動場に出て体育をやることを子供に強制するのか。「具合の悪い人は言って」と言われても、子供には自己判断ができないのである。
まあ、学校教育が狂気であり凶器である、という私の持論をもう一度言っておく。

その改善は実に容易なのである。今の「受験レベル」ではなく、昔のレベルの義務教育内容、場合によっては寺小屋レベルにすればいいだけだ。

小学校を英語でelementary schoolというのは、社会生活をする上でのelement（基本要素）を教えるからだろう。義務教育というのは、小学校も中学校も、社会生活の基本となる知識を教えるだけでいいのだ。
小学校では読み書き計算だけでいいし、中学校では技術家庭科がむしろ中心になるべきだろう。それに加えて基礎的な法律や税金制度や金融や「詐欺や犯罪の危険性」を教えればいい。大学まで進んでもその手の知識がゼロに近いのが普通人だろう。私は我が身を振り返ってそう思う。で、基本的に授業は午前中で終わり、午後は2時間から３時間程度の「自由研究」「クラブ活動」の時間にすればいい。することの無い子供は図書館でいくらでも本を読めばいい。運動場のはしっこで遊んでもいい。それだけでも十分な運動になり、体も頭も健康になるだろう。


（以下引用）

暑さで休校　予想最高気温35度の札幌で44校・北見で18校　各地で熱中症警戒アラート　北海道

8/23(水) 8:48配信

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