１０年か１５年ほど前書いたまま死蔵していた書き物を偶然見つけて読んでみたら案外面白かったので、ここに載せておく。ただし、社会的事件の感想の合間に書いていくので、毎日連続というわけではない。章ごとの長さも違うので毎回１章というわけにもいかないと思う。何しろ、このブログだと容量問題が大きい。
なお、「書く」と言っているのは、発掘された作品は紙に印刷したもので、電子版のオリジナルは「一太郎」で書いたためか「word」では文字化けしてしまい、再生できないのである。再生する方法もあるのかもしれないが、私は分からない。
作品は私の完全な創作ではなく、ハーマン・メルヴィルの「白鯨」のダイジェスト版である。私の偏愛する作品だが、アメリカ人でもよほどの物好き以外は読んだことがないという作品で、しかし、知らない人でもこの作品にある種のあこがれと好奇心を感じているという古典だ。オーソン・ウェルズもこの作品の映画化を望んでいたが、果たせなくて、俳優として脇役でジョン・ヒューストンの「白鯨」に出演している。なお、その映画化はエイハブ船長をグレゴリー・ペックが演じるというミスキャストのために、成功作とは言い難い作品になっている。成功した部分は、「語り手」役のイシュメール（イシュマエル）をリチャード・ベイスハートに演じさせたことで、この俳優はフェリーニの「道」の道化師のように、平凡な風貌だが重要な意味を持つ脇役をやらせると上手い。
なお、作品は完全なダイジェストではなく、私の創作部分がほんの少しだが入っている。それは、ピークォド号という船を「世界人類共同体」の象徴と述べた部分で、これは原作にはもちろん無い。だが、現代の視点から見たら、そのように見えるのである。そういう意味では「白鯨」は現代的な意義をも持つ作品だと思う。
ダイジェストする下敷きにした翻訳は阿部知二訳のものである。「白鯨」という作品の面白さは細部にこそあるのだから、ダイジェストするとその価値の多くは失われるのだが、物語の大筋の持つ面白さはダイジェストしても伝わると思う。「白鯨」という作品の面白さを世に伝えるわずかな助けにでもなれば幸いである。

（追記）全30章であるので、うまく行けばGW中に全部載せられるかもしれない。あの膨大な長編をA4２５枚に圧縮したのだが、単に粗筋を書いたのではなく、原作の面白さをなるべく生かした「圧縮小説」のつもりである。世に言うダイジェストではなく、原作を本当にdigest（消化）した結果の作品だ、と自負している。

スポーツ選手にとっての学歴なんてインチキなんだから、いっそこういう風に「スポーツ専門高校」を作ったらいいのではないか。まあ、体育大学というのがあるが、その高校版だ。
ちなみに、KBC未来は野球も強いらしく、春季沖縄県大会で優勝したらしい。


（以下引用）

未来高校沖縄に沖縄県初！サッカー専攻(男子)が誕生！

未来高等学校 沖縄学習センター・IDA高等課程に
2017年４月沖縄県では初めての「サッカーを本格的に学ぶコース」が誕生します！
サッカー競技に直結する授業カリキュラムで選手を育成します。

 

<５つの特徴>
サッカーと勉学を両立できるカリキュラムが特長です。

 

１.サッカー競技に直結する授業カリキュラム
２.プロの指導者による専門的トレーニング
３.将来を見据えたグローバル教育
４.資格取得を目指す専門教育
５.安心できる進路サポート

 

 

午前中は普通教科、専門教科を学びビジネス系の資格取得に励みます。
午後は近隣の施設を利用し、ＪＦＡ公認コーチのライセンスを持つ監督の指導のもと少人数制で実践的なトレーニングを行います。

 

沖縄県初！
スポーツコースにサッカー専攻（男子）が誕生！
2017年４月 入学生 募集

沖縄から全国制覇を目指します。

▶︎未来高校沖縄 サッカー専攻 特設ページはコチラからご覧下さい

▶︎未来高等学校 沖縄学習センター・IDA高等課程のホームページはコチラからご覧下さい

この程度の口語文法は中学校で習うのだが、国語の文法というのは子供にとってはまったく興味を惹かないものだろうから、右の耳から左の耳へと通り抜けていくことになる。
で、世間では「味あわせる」という馬鹿表現がまかりとおるのである。「味合わせる」に至っては、お料理の話かと思ってしまう。

「味あわせる？」 「味わわせる？」

ことば 最近気になる放送用語

公開：2016年6月1日

メディア研究部・放送用語　塩田雄大

「勉強の時給」という考え方は面白い。親の協力なども得て、三食住居付き、嫌な上司や気に入らない同僚や不愉快な顧客に媚びたり頭を下げたりする必要もない、或る意味世の中で一番楽な仕事である。しかも、時給が高い（と言うより、時給が高い仕事へのパスポートになるわけだが）。勉強が嫌いというのは、「成績を上げねば」という強迫観念のためだろう。つまりはテスト恐怖症のためである。勉強自体は本来面白いものなのである。



（以下引用）

司法試験合格東大医学部生「勉強の時給は4万円なんでみんな勉強しないの？」

2018年04月28日

• 大学　専門　短大

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http://tomcat.2ch.sc/test/read.cgi/livejupiter/1524868168/

1: 名無し 2018/04/28(土) 07:29:28.51 ID:EI1vjkG50

確かに

宮沢賢治の童話にでもありそうであるwww
首の周りの茶色が、風呂敷包みを首に巻いた家出少年みたいだ。

サッカー日本代表監督のハリルホジッチが「（選手との）コミュニケーション不足」を理由に解任された問題での、下のコメントは「文化論」として秀逸である。
日本では無内容な饒舌を「コミュ力がある」とする傾向があるが、そうした饒舌の発言内容を外国語にでも訳したら、その非論理性や無内容さに呆れる外国人は多いと思う。安部総理の発言など、その発言量の１０分の１くらいしか内容は無い（いわゆる「内容が無いよう」）のではないか。非論理性で言えば安倍も橋下も同様である。
まあ、女性などには、（私の偏見かもしれないが）「言葉は論理より感情を伝えるものだ」という考え方があるかもしれないが、そういう意味では日本人のコミュニケーションは女性的なのだろう。もちろん、そういう社会では言葉を論理でしか使わない（使えない）という人間は嫌われるわけである。
もちろん、私は言葉の「感情伝達機能」を軽視しているわけではない。小津安二郎の映画など、発言の半分くらいは論理的には意味をほとんどもたない「そうなのかい」「そうなのよ」「へえ、本当かなあ」「本当なのよ」といった会話である。
日常生活で「論理でしか言葉を使用しない」人間は日本では一種のキチガイなのだが、国会や政治の場で論理的発言ができないのは公の活動をするべきではない、というだけのことだ。




（以下引用）